24  สิงหาคม  2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย EAED 2203

เวลาเรียน  8.30 - 12.20 น.

                   วันนี้อาจารย์ได้เล่านิทานเรื่อง  ช้างน้อยอัลเฟรต 

                      เรื่องย่อ

                                ช้างน้อยอัลเฟรตมีงวงที่ยาว  มันอายมาก  มันมักจะซ่อนงวงของมันไว้ตลอดเวลา   อยูมาวันหนึ่งอัลเฟรตได้ใช้งวงช่วยเหลือเด็ก   ผู้คนเห็นจึงชื่นชม   อัลเฟรตจึงมีความภาคภูมิใจ

ส่งเสริมด้าน

        การคิดวิเคราะห์

                    - ภาษา    คือ    การอ่าน   การพูด  ฟัง  เขียน

        ด้านสังคม

                    - การช่วยเหลือ

                    - การชื่นชม

                    - ยอมรับในความแตกต่าง

        ด้านอารมณ์

                    - ความรู้สึกไม่เหมือนใคร   เศร้า  เสียใจ

แนวคิดสำคัญ

        - อยากให้เด็กรู้ว่า  ถึงแม้แตกต่างกันแต่ก็สามารถอยู่ด้วยกันได้

        - ช่วยเหลือผู้อื่นเป็นสิ่งที่ดี  เด็กๆควรปฏิบัติอยู่เสมอ

        - ควรขอบคุณผู้ที่ช่วยเหลือ

ให้เด็กๆออกมาเล่านิทาน

       - มีประสบการณ์

               -การคาดคะเน

               - การตีความ

      - มีความเชื่อมั่น

     - กล้าแสดงออก

     - มีทักษะในการแปลความต่างๆ

การแสดงออก

      - สัญลักษณ์

        - แสดงบทบาท

        - ทำศิลปะ   สะท้อนถึงความร่วมมือ

                      -มีลำดับขั้นตอน

                      - ครูเป็นผู้อำนวยความสะดวกให้แก่เด็กๆ

       - เกมการศึกษา

       - การรวมกลุ่ม   ทำให้เด็กมีการแบ่งปัน

       
 เพลงเกาะสมุย

http://www.youtube.com/watch?v=68g4UkCkj9c

      อาจารย์ให้ฟังเพลงเกาะสมุย

วิเคราะห์
 -  เนื้อหา
 - สถานที่ตั้ง
 - ผู้คน
 - วัตถุุประสงค์ หรือ ชักชวนให้ผู้คนไปเที่ยวเกาะสมุย

                                                          

                                                          

                                                           
    

17  สิงหาคม  2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย EAED 2203

เวลาเรียน  8.30 - 12.20 น.

                         วันนี้อาจารย์ให้เพื่อนกลุ่มที่ยังไม่นำเสนองาน  Powerpoint   ในสัปดาห์ที่แล้วออกมานำเสนอต่อ 

กลุ่มของอ๊อฟ  ออกมานำเสนอ เรื่องทอม แอน เจอร์รี่  เนื่องจากได้สื่อวิดีโอ  

กลุ่มพราว       ออกมานำเสนอ เรื่องราชสีห์กับหนู      

กลุ่มหนิง        ออกมานำเสนอ เรื่องเรื่องเล่าของเจ้าหญิง  

               พฤติกรรม   น้องไม่กล้าพูดเพราะยังไม่สนิทด้วย 

               หน้าที่ของครู  ต้องถามคำถามกลับไปให้น้องคิดเองว่า  จากเรื่องที่ฟังเนี่ย  น้องได้รับอะไรจากเรื่องนี้

     เช่น  น้องนะโมคิดว่า เจ้าหญิงจะออกได้ยังไง  ตอนไหน  เพื่อฝึกให้เด็กคิดแก้ปัญหาโดยมีฐาน คือ จินตนาการ

                          วันนี้อาจารย์ให้พวกเราทำกิจกรรม  

  -  อาจารย์ให้เสนอขายของ  ซึ่งดิฉันขายกระดาษทิชชู    

กิจกรรมนี้สามารถส่งเสริมให้กับเด็กได้มีพัฒนาการทางภาษาในการพูดมากขึ้น และฝึกให้เด็กได้คิด  และกล้าแสดงออก

                         กระดาษทิชชู

                                                            

 - อาจารย์ให้วาดภาพแล้วให้แปลเป็นคำ  ส่งเสริมการใช้ภาษา และการคิด   เสริมทักษะการอ่าน   อ่านโดยใช้รูปภาพ

 - อาจารย์ให้พูดถึงสิ่งของที่เราหวง พร้อมบอกเหตุผล    (กิจกรรมของรักของหวง)

       ของที่ดิฉันหวงก็คือ  บัตรนักศึกษา   เหตุผล คือ  บัตรนักศึกษาเป็นบัตรที่มีความสำคัญในการเป็นนักศึกษามากที่สุด เพราะจะเป็นบัตรที่จะยืนยันว่าเรากำลังศึกษาอยู  และที่สำคัญในการสอบแต่ละครั้งก็ต้องนำบัตรนักศึกษาไปด้วยเพื่อยืนยันในการสอบ  

10  สิงหาคม  2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย EAED 2203

เวลาเรียน  8.30 - 12.20 น.

                     ****  หมายเหตุ

                           

                            วันนี้ไม่ได้มาเรียน  เนื่องจากกลับต่างจังหวัด  

                                                                  จึงขอเรียนมาเพื่อทราบค่ะ
                                                                   นางสาว  จินตนา  แก้วแสงสิม

           
             วันนี้ไม่ได้มา แล้วถามงานจากเพื่อนๆๆๆ  แล้วเพื่อนจึงบอกงานค่ะ  วันนี้อาจารย์ให้เพื่อนๆๆไปชมงานวันแม่ที่หอประชุมใหญ่  แล้วก็ได้สั่งให้แบ่งกลุ่มละ 3 คน ทำปฏิทินตามตัวอักษรที่จับฉลากได้ แล้วกลุ่มของดิฉันก็ได้จับ  ตัวอักษร ส.   แล้วก็ให้หาคำที่ขึ้นต้นด้วย ส.  พร้อมทั้งเอารูปมาติดลงในปฏิทิน 

         

        ตัวอักษรกลุ่มเพื่อนๆ

จ       กลุ่ม       แนน     ว       กลุ่ม       ปักเป้า    ส       กลุ่ม       ส้ม     พ       กลุ่ม       นิด     ต       กลุ่ม       บี

อ       กลุ่ม      เอ๋ย       ร       กลุ่ม      เกด          บ      กลุ่ม      ละออ       ธ-ท กลุ่ม        อ๊อฟ

ป      กลุ่ม      เฟิร์น      ย      กลุ่ม      อัน           ล      กลุ่ม     บีแบม      ม      กลุ่ม      เพลง    ด     กลุ่ม      พราว

      งานของกลุ่มดิฉันค่ะ  ส.เสือ

                    

                                

3  สิงหาคม  2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย EAED 2203

เวลาเรียน  8.30 - 12.20 น.

                              หมายเหตุ

ไม่มีการเรียนการสอน    เนื่องจาก   เป็นสัปดาห์ที่สอบกลางภาคค่ะ

27 กรกฎาคม 2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย  EAED  2203

เวลา 8.30 - 12.20 น.

           

                      วันนี้กลุ่มของดิฉันได้ออกมานำเสนอผลงาน  PowerPoint  เรื่อง  การเล่านิทานให้น้องฟัง โดยใช้หนังสือ Bigbook  กลุ่มของดิฉันไปเล่าให้น้องกัสจังฟัง  ชันอนุบาล 2   เรื่อง ปืนลูกหิน น้องตั้งใจฟังด้วยความสนใจ  มีการโต้ตอบพี่ๆได้ดี ตอนแรกก็มีการเขินอายบ้างเล็กน้อยแต่พอคุ้นเคยกับพี่แล้วน้องก็ไม่มีการเขินแล้ว

                       นิทานเรื่อง  ปืนลูกหิน

                                               

20 กรกฎาคม 2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย  EAED  2203

เวลา 8.30 - 12.20 น.

                          วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากอาจารย์ติดธุระ  แต่อาจารย์ได้มอบหมายงานไว้ คือ ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มแล้วจับฉลากประเภทของหนังสือ พร้อมกับอายุของเด็กปฐมวัย  แล้วให้นำไปเล่านิทานให้น้องที่กลุ่มตนเองจับฉลากได้ พร้อมกับทำ  PowerPoint นำเสนองานในสัปดาห์หน้า

13 กรกฎาคม 2555

วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย  EAED  2203

เวลา 8.30 - 12.20 น.

                

               วันนี้กลุ่มของดิฉันได้ออกมานำเสนอวิดิโอสัมภาษ์  น้องออมและน้องมิ้งค์ ค่ะ  น้องทั้งสองคนนี้อายุ 7 ปีน้องออมจะเป็นคนขี้อาย  เวลาที่ถ่ายวิดีโอน้องเค้าจะหลบก้องและไม่ค่อยให้ความร่วมมือเท่าไหร่ มีอาการร้องไห้อีกต่างหาก  จึงทำให้การถ่ายวิดิโอมีปัญหา  จึงตัดสินใจเปลี่ยนคน  น้องที่กลุ่มดิฉันเลือกมาอีกคนชื่อ  น้องมิ้งค์  มีพัฒนาการภาษาที่ดีมาก เพราะเวลาถามอะไรไปน้องเค้าตอบฉะฉานและไม่มีอาการกลัวกล้องใดๆเลย

                 

เด็กอายุ 6-7 ปี ส่วนใหญ่จะศึกษาอยู่ในระดับชั้นประถมปีที่ 2 ควรจะมีพัฒนาการด้านการฟัง พูด อ่าน เขียน ดังต่อไปนี้

        การฟัง สามารถแยกเสียง พยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ คำวรรคตอน เป็นต้น ฝึกให้มีมารยาทในการฟัง สามารถตอบคำถามได้ถูกต้อง ปฏิบัติตามคำสั่งและคำ แนะนำได้ถูกต้อง มีสมาธิและเข้าใจในการฟังคำอธิบายต่าง ๆ รวมทั้งฟังเรื่องราว หรือนิทานและติดตามเนื้อเรื่องตามลำดับ

        การพูด สามารถพูดเป็นกลุ่มคำ เป็นประโยค เป็นเรื่องและตอบคำถามเป็น มีมารยาทในการพูด เล่าประสบการณ์และพูดจากจินตนาการได้ พูดเกี่ยวกับบทบาท สมมติ พูดคำคล้องจอง เป็นต้น

       การอ่าน รู้จักอ่านออกเสียง และสะกดคำ วลี ประโยคได้ถูกต้องรู้จักเครื่องหมาย วรรคตอน รู้จักความหมายของคำ เมื่อนำไปใช้ในรูปวลี และประโยค สามารถอ่าน ในใจและอ่านออกเสียงคำพื้นฐาน ที่เด็กวัยนี้ควรทราบ ได้ถูกต้องเข้าใจความหมาย ของเรื่องที่อ่าน

       การเขียน สามารถคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด อ่านง่าย เป็นระเบียบ สะอาด สามารจะเขียนตามคำบอก และสะกดคำได้ถูกต้อง รวมทั้งแต่งความ แสดงความรู้ ความคิดเป็นตัวหนังสือให้ผู้อื่นรู้ได้

โดยทั่วไปแล้ว การพูด การออกเสียง และการใช้ภาษาจะมีพัฒนาการตามรูปแบบของมัน แม้ว่าจะมีมาตรฐานว่าอายุเท่านี้ ควรมีพัฒนาการได้เท่านี้ ซึ่งจริงๆ แล้วในแต่ละช่วงพัฒนาการก็มีอะไรหลายๆ อย่างต่างกันไป แม้ว่าเด็กที่ยังไม่สามารถพูดได้จนอายุ 2 ปี จะเรียนรู้ภาษาในเวลาไล่เลี่ยกัน และต้องใช้เวลาในการลำดับการเรียนรู้มากกว่าเดิม แต่จำไว้ว่า พัฒนาการต่างๆ นั้น มีหลายๆ อย่างให้เรียนรู้ และเด็กแต่ละคนก็มีความแตกต่างกันในการพัฒนาตามความรู้สึกของแต่ละคนค่ะ

       

              ภาษาคือ ความเข้าใจและการใช้คำ ในความเป็นจริง ภาษาของเด็กนั้นเรียนรู้ตั้งแต่เกิด โดยการฟัง การตอบสนองต่อครอบครัว และทุกอย่างจะพัฒนาเมื่อถึงเวลาของมัน เด็กบางคนอาจพัฒนาได้เร็วกว่าคนอื่น แต่บางคนอาจช้ากว่าคนอื่นก็ได้ ลองมาดูตัวอย่างว่าเด็กวัยใด ควรมีพัฒนาการอย่างไรบ้างค่ะ
0-12 เดือน- พึมพำ (มัม ป้อ หม่ำ)
- เลียนแบบเสียงสิ่งต่างๆ (บรื๊นนน ซึ่งเป็นเสียงรถยนต์)
- ทำคลื่นหรือปรบมือหากมีคนเรียกร้อง
12-18 เดือน
- เริ่มชี้เรียกชื่อสิ่งของ
- เริ่มพูดคำเดี่ยวๆ เช่น แมว นม
18-24 เดือน- พูดหลายๆ คำ
- ผสมคำเข้าด้วยกัน เช่น หิวนม
- ฟังเรื่องเล่าสั้นๆ จากพ่อแม่
- เข้าใจคำถามง่ายๆ เช่น กล้วยอยู่ไหน

2-3 ปี
- เริ่มใช้ 3-5 คำ ต่อประโยค
- บอกคุณว่าเขากำลังทำอะไรอยู่
- ถามคำถาม
- เข้าใจความหมายต่างๆของคำ เช่น ใหญ่ เล็ก ใน นอก ใต้
18-24 เดือน
- พูดหลายๆ คำ
- ผสมคำเข้าด้วยกัน เช่น หิวนม
- ฟังเรื่องเล่าสั้นๆ จากพ่อแม่                                         
- เข้าใจคำถามง่ายๆ เช่น กล้วยอยู่ไหน
2-3 ปี
- เริ่มใช้ 3-5 คำ ต่อประโยค
- บอกคุณว่าเขากำลังทำอะไรอยู่
- ถามคำถาม
- เข้าใจความหมายต่างๆของคำ เช่น ใหญ่ เล็ก ใน นอก ใต้
2-3 ปี
- เริ่มใช้ 3-5 คำ ต่อประโยค
- บอกคุณว่าเขากำลังทำอะไรอยู่
- ถามคำถาม
- เข้าใจความหมายต่างๆของคำ เช่น ใหญ่ เล็ก ใน นอก ใต้